通訊員劉安納報道：為進(jìn)一步提高臨床護理帶教水平，探索臨床護理教學(xué)查房新型模式，提升護理實習(xí)生的臨床思維能力，8月23日下午3點，耳鼻喉科護理教學(xué)查房小組，組織全院各科室護理骨干及各科護士長共計50余人，在我院第二外科樓耳鼻喉科示教室，開展了以思維導(dǎo)圖新模式的護理教學(xué)查房。
    查房伊始，耳鼻喉科護士長劉安納，對前來參加護理教學(xué)查房的同事們表示了熱烈的歡迎，并介紹了本次會議的流程。接下來，耳鼻喉科總帶教劉向君老師采用理論結(jié)合實際的方式，詳細(xì)為大家闡述了思維導(dǎo)圖含義及教學(xué)查房病人的病例介紹。耳鼻喉科茹江云醫(yī)師，結(jié)合自己多年臨床經(jīng)驗，闡述了喉癌患者的手術(shù)經(jīng)過及術(shù)后護理要點。再有責(zé)任護士鄧粵琳帶領(lǐng)實習(xí)同學(xué)對患者進(jìn)行護理查房，在查房中采用了啟發(fā)與討論式雙向交流法，由實習(xí)生匯報查房病人的基本資料、病史、針對此病人存在的護理問題提出護理診斷及采取護理措施，利用思維導(dǎo)圖的方式使學(xué)生記憶深刻。
    肝膽外科護士長許敏，對整個護理查房進(jìn)行評價：思維導(dǎo)圖是一個很好的開始，有了一個好的開始就能更加明確大家前進(jìn)的方向。此次查房改變了以往傳統(tǒng)的老師授課模式，講究師生互動，針對護理問題學(xué)生提出護理措施，老師加以總結(jié)，利用思維導(dǎo)圖的方式使學(xué)生記憶深刻；查房存在不足之處是希望今后查房內(nèi)容?？谱o士先掌握好，大家共同參與到查房中來，共同進(jìn)步。
    護理部周艷玉主任，對本次教學(xué)查房進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：思維導(dǎo)圖的加入是一個全新的教學(xué)查房模式，該方法便于學(xué)生記憶，值得大力推揚及發(fā)展。今天的查房形式很新穎，授課者劉向君表現(xiàn)也很從容大方，與學(xué)生們的互動相當(dāng)精彩，但方法和流程上也存在個別小問題，如體格檢查時學(xué)生向病人提出的問題不妥，?？谱o理問題應(yīng)該向帶教老師提問，而不應(yīng)該向病人提問，增加了患者的焦慮及心理負(fù)擔(dān)。在今后的查房中，鼓勵授課者加強自己的?？萍皹I(yè)務(wù)能力，使課程更加生動豐富。
    通過開展思維導(dǎo)圖護理教學(xué)查房，不僅鞏固了護理實習(xí)生的?？谱o理知識，充分調(diào)動了實習(xí)護士的主管能動性，提高學(xué)習(xí)興趣，更對規(guī)范臨床護理教學(xué)查房，提高臨床護理教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用。